金沙中学 傅丽霞

第五届教师技能大赛已经落下帷幕了，虽然此次参赛是“被动”报名的，但是整个过程收获满满，暗自庆幸自己参加了。此前有听说技能大赛，但一直觉得自己没那水平，也没有勇气报名，但今年遇到了好时机，咱们进修校有对参赛选手进行培训，这让我对比赛的各个项目有了比较明确的准备方向。以下是我本次参赛的一些经验分享，希望能帮到接下来准备参赛的老师们。

1. 课标解读。这是这一届技能赛的新增项目，中小学信息技术没有课标所以我们考的是《综合实践指导纲要》（但是按上次培训老师的说法，这两年中小学信息技术的课标应该也会出来的了）。本来按我理解，填空题应该会出原原本本的内容，简单题和论述题应该就是开放性的题目，毕竟都是原原本本的题目好像很没有水平的样子。但出乎意料，提前一周参赛的小学组反馈过来的情况就是从头到尾原原本本考《纲要》内容，所以最后一周，狂背《纲要》，因为根据他们经验就是“得课标者得天下”。莆田市其他县区估计没有及时交流信息，所以这部分拉分比较大。虽然~但是我还是觉得原原本本考太没水平了，毕竟年龄稍长点的肯定比不过小年轻，但又是拉分最严重的一项。

2. 听评课。信息学科的课差不多，比如一般都是任务驱动，小组分组之类，所以提前准备一份模板，到时候边听边套就可以了。但这也造成大部分人写的都差不多。因此，想要稍微胜出点还学要对模板“润色”，把评课稿当一篇作文来写。首先要有一个大标题，如《他山之石，可以攻玉》——评《。。。》之类，再者大标题下要有小标题，最好各小标题对仗工整，如果内容过多还可以在小标题下分点阐述。同时要美化文章，可适当加入一些名人名言，理论依据之类，将稿子提升一个高度。

3. 片段教学。这是我最害怕的一个项目，心里素质差加上平时在校几乎都没上课，又遇到新教材还要跟评委面对面直接展示，想想就发怵，犹记得县赛那会，我全程声音都在发抖，语速也是越来越快，就想讲完了赶紧走。很庆幸，这次县里重点培训了片段，也让我们演练了3次，慢慢就找到感觉，也不紧张了。但是片段的准备只有40分钟，如果对教材不熟悉肯定来不及，所以我用了最笨的方法，提前把范围内的课都备了一遍，备了几课就会发现套路差不多，所以重点备导入和结尾，尽量结合周边生活，社会热点并能融入情感教育，升华主题。

4. 专项技能。此次信息学科的专项技能考查的是操作性命题，这是第一次考命题，大家都没什么头绪。但是很幸运，咱们请来了莆田实小的陈老师过来培训，他给我们看了其他地方的命题，也让大家有了头绪和准备方向。

   虽然比赛已经结束了，但是过程历历在目，有时候人懒散惯了，就需要有人帮你推一把，逼你进步。感谢这期间各位指导老师的辛勤付出和耐心教导，也感谢这段时间认真的自己。咱们学科相对于其他学科竞争没有那么大，获奖几率也是很大的，希望还没参加过比赛的老师都能体验一次，感受一回。