第二华侨中学 王建萍

      教师技能大赛已落下帷幕，但我想，真正的教育历程才刚刚开始。教师技能大赛为我们教师搭建了坚实、广阔的平台，并且极大的促进了我们教师个人素质的发展，更好的践行社会主义核心价值观。通过这次活动，不仅使我充分感受到了领导对我们教师的深切关怀和殷切希望，还使我更清楚的认识到了存在于我身上的不足。比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后的那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。

       回忆赛前的准备，既充实又快乐，既憧憬有个好的结果又享受学习的过程。从杂乱无章的思绪中慢慢的变得有条理。一度因为最后的成绩而伤心欲绝，还真的不夸张，因为我认真对待了，但时间过去一阵子你会发现你有多伤心就有多收获。包括养成学习的习惯、学习动力以及对孩子间接的影响都是积极向上的。在这个科技不断进步的社会中，作为一名信息技术教师对于信息技术创新所产生的新观念、新事物，要具备积极的学习态度、理性的价值判断能力和负责的行动能力。通过不断学习内化以后，才能更好的引导学生，多方式提高学生的信息素养。这是我花钱也买不到的收获。

      回忆赛中，既过份紧张又疏忽大意。没有很好的管理比赛时间是大忌。在四个项目里，我的片段教学相对较好，这也得益于平时的准备，在我的认知里，没有不会的只有不学的，勤能补拙。在这里我推荐老师平时可以多阅读期刊《人民教育》《中学教学参考》。这里边的一些论文，教学案例都相对比较新，对我受益匪浅。每科都有，正所谓他山之石，可以攻玉。网络资源推荐知网，时间充裕的情况下，不知从何下手的情况下推荐多阅读。对教学对个人发展我觉得都有很大的帮助。

       叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思能成为名师的可能性大大增加。”教师技能大赛对教师来说既是挑战也是机遇。面对有限的时间里有诸多未知的知识，对任何一位教师都是压力，俗话说得好，压力就是动力，从看似都懂变为都不懂，最后又慢慢懂了，这一过程就是收获，一节课从导入到最后的收尾，每个细节都从学生出发，想做到游刃有余就必须准备充分，正所谓“台上一分钟，台下十年功。”只有不断的学习，不断的提升个人素质，学习借鉴和积累经验，全身心的投入，摸索一套属于自己的方法，促进个人专业素养的提升，给孩子给学生榜样，无憾也。