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求高效课堂之道 为点亮教育传薪
作者:本站编辑 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2022-11-08 10:10:30
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  • ——仙游县教师进修学校召开第三场高效课堂研讨会

    为推动研训工作高品质提升和教育教学高质量发展,继1017日、1031日先后两场高效课堂研讨交流会之后,117日下午,仙游县教师进修学校召开第三场高效课堂研讨会。研讨会由郑捷斌校长主持,全体教职员工参加了本次交流与研讨。

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    会上,全体教研员围绕“满堂灌是不是高效的”、“学习《高效6+1课堂实操指南》有什么体会”和“研训工作应如何推进高效课堂”三个问题,进行了深入的研讨,畅所欲言,真诚交流。

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    研讨活动首先由研训人员依次并限时两分钟交流。针对“满堂灌是不是高效的”问题,大家结合日常课堂观察,列举分析“满堂灌”的弊端,辩证探究直接经验与间接经验获取的有效路径、策略。针对“学习《高效6+1课堂实操指南》有什么体会”问题,有的就“6+1”各环节设置目的、操作要领、实施意义等方面进行剖析,有的就课堂教学如何实现高效目标、如何有效地组织实施教学过程把控等问题提出意见,有的就课堂教学过程中师生角色分工与协作、研----评一体化推进和高效课堂、激情教育、精细管理的系统化综合实施等工作展开阐述。针对“研训工作应如何推进高效课堂”问题,大家结合各自工作岗位职责,提出加强观课评课、教学视导、赛课比武和研训引领、支撑、服务等策略建议。

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    教研员们发言之后,学校中层干部进行了点评。最后,四位校级干部分别作总结评点和强调要求:

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    黄建辉副校长从高效课堂的评判标准出发,提出高效优质的课堂,在学习方式上要看学生自主学习的程度、合作学习的效度和探究学习的深度;在价值追求上要坚持依标施教,体现人文性、综合性、开放性和实践性;在学习情景上能够实现联系阅读与主动问答,自主讨论与自评互判;在教师作用上要引人入胜,精导妙引,结尾无穷。下一步工作推进要结合常规听评课,进学科组、教研室协助学校研模式、优方案、推经验、创成效。

    王金炼副校长首先谈对整场交流研讨活动的感触,肯定了教研员们的多角度、多层面精彩发言。然后就下一步工作的推进提出意见:一要把握高效课堂的特征,构建“基于课标、学为中心”的新课堂;二要提升教师的专业化水平,加强对教学各环节的科学指导;三要防止从“满堂灌”的填鸭式教学变为“满堂练”的题海式教学。

    张开发书记强调高效课堂要以育人目标为导向,以优化教学方式为抓手,以学生的学习发展为中心,要求教研员要先行一步,研究在前、指导在前。同时,他还结合我校教科研训工作品质提升行动方案所提出的四大行动计划、十二个方面三十八个项目工作的“四大精要之处”——大培育、大讲坛、大观摩、大评比,要求全体教研员:育典型,以点带面;搭平台,全力推进;强支撑,优化服务,以高品质的研训工作支撑仙游教育高质量发展超越。

    郑捷斌校长作总结讲话,对推进课堂改革工作提出了三点意见一是思想认识要到位,课改工作势在必行。他指出,“满堂灌”的症结在于“满”和“灌”,这种教学状况不利于学生学习力的培养与发展;我们现在的教育教学面对的是新生代,面向的是新时代,面临的是新育人方式变革、新考试评价改革,必须与时俱进改进和优化课堂教学;高效6+1课堂的导、思、议、展、评、检、用(练)等教学环节在传统课堂中本已存在,但不够精细化、规范化,实施不够到位,需下更大功夫促进传统课堂改造、转型、升级,不能因此而对推进高效课堂工作心生抵触,甚至将其妖魔化。二是要学思想、学方法、学精髓,做到学深悟透。他要求,对《高效6+1课堂实操指南》的学习,既要学操作规程,也要学实施策略;既要学经验做法,也要学工作教训与改进办法;既要学变革的举措,也要学逆境突围的意志、执着求变的毅力和追求增效提质、创先争优的情怀。要做到真学深学、活学活用,着力坚持学为中心、素养为本,紧扣一个核心(充分调动全体学生参与课堂学习的自觉性、主动性、积极性,切实做到让学、赋能),落实三个为主(学生主体、教师主导、活动主线),做到六个结合(学思结合、讲练结合、新旧知识结合、学习内容与生活实际结合、课内学习与课外拓展结合、知行结合)。三是要在推进实施课改进程中积极贡献“研训智慧”和“研训力量”,有效作为、高效作为。他强调,要深入研究,认真建模立范;深入一线,靠前指导推进;深入挖潜,培育典型标杆。要围绕学为中心的高效课堂及其导学、研学、展学、检学、理学(梳理总结)等环节的有效实施,开展理论研究、实证研究、行动研究,推动课堂教学改革不断向纵深发展,持续走深走实、落地落细、见行见效。

    这是一次关于课堂改革形势和趋势的研判会,也是一次关于全面深入推进高效课堂的统一思想认识与行动的加温会。通过研讨交流,大家达成了新的共识,为建设高效课堂提供了智慧支持,为课堂教学改革提供了更多可能、探出了更多的谋策与路径。全校上下将以此为契机,以更加饱满的热情和奋发有为的劲头,努力践行 “求道传薪,点亮教育”的办学理念,深入探求教书育人规律,推动教育教学改革,为重振教育雄风、办好人民满意教育贡献智和力量。