——仙游县教师进修学校举行《高效6+1课堂实操指南》学习研讨会
为了推进高效课堂建设，大力践行高效6+1课堂教学变革，提高课堂效率和教学质量，促进学生全面发展，进一步促进教学方式有效转变，实现提质增效，提高我县教育教学质量，10月31日下午，仙游县教师进修学校再次举行《高效6+1课堂实操指南》学习研讨会，全体教研员与会。
会议伊始，郑捷斌校长传达学习市县高效课堂推进会的会议精神，强调召开本次研讨会的目的意义。郑校长从教科研训的角度详细解读了陈部长的三个观点：满堂灌的课堂是低效的课堂；再好的生源、再好的教师，满堂灌的课堂也是低效；不那么好的生源、不那么好的教师，满堂灌的课堂更是低效。他要求，教研员要积极行动起来，提高认识，增强使命感。要学高效课堂的理念、原则、精髓，学它的方法论和主体论。要把学好用好《高效课堂6+1操作指南》作为提升教学质量的有力抓手和重要途径之一。要教研先行，把高效课堂的要求学习到位、确保高效课堂扎实有效开展，促进全县教育质量全面提质增效。
接着，郑捷斌校长带领大家一起再研读《高效6+1课堂实操指南》，详细解读了高效6+1课堂的操作流程。从“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”六个环节进行，明确教师活动与学生活动的具体做法，从教研的角度为实操指南的学习解惑，深入浅出分析了新课改背景下提升管理效能，打造高效课堂的必要性。
最后，郑校长还强调每位教研员要再学习，再研读，将陈部长提出的三个观点与学科教研相结合，就如何把《“6+1”高效课堂实操指南》精神化作推进高效课堂的具体研训行动，每位教研员写一篇心得体会，在下周一例会上进行深入交流研讨。
教育研训者，在当下，更在将来。高效课堂教学改革是一场自我革命，高效课堂应是我们每一位教研员的初心使命和责任追求，思之、研之、行之，用教科研的力量让高效课堂灵动赋能，教育智慧生根，推动教师们更主动去改变课堂，实践高效课堂，提高教研备课的质量，为振兴仙游教育事业，实施教育强县战略，奋勇前进，开拓进取！