——仙游县教师进修学校疫情防控工作阶段小结
仙游县教师进修学校
2021年9月23日
2021年9月10日，我县枫亭新冠病毒核酸检测中发现阳性病例。疫情就是命令，防控就是责任，行动刻不容缓。疫情发生后，学校领导高度重视，在强化疫情防控工作同时，敏锐地意识到防控疫情要不忘教学教研，必须积极采取有力措施，应对疫情防控下的教学支撑与服务工作。
一次重要会议——周密部署
9月13日上午，学校疫情防控工作紧急会议在学校党员活动室召开，会议由郑捷斌校长主持。会议首先通报了我县新冠疫情发生的情况，提出了我校教研员在疫情期间的上班要求，成立了学校新冠疫情应对工作领导小组，并对我校疫情防控工作进行了具体的部署。会上，郑捷斌校长提出了强调要求：一、全体教职员工要增强规矩意识，遵守纪律，严肃纪律，严格考勤。二、各处室、中心要抓好工作落实，做到有令必行。三、全体教职员工要提高政治站位、顾全大局、担当责任，特别是中层及以上干部要切实增强政治敏感性，认真履职尽责；务必提高警惕，克服麻痹大意，严格防范风险。张开发书记也强调指出：一、领导干部、共产党员在疫情防控面前要走在先，挺在前，作表率。二、应对疫情防控工作，全体干部要同心同向同力，分工合作，密切配合，随时准备响应组织的号召。这次会议统一了思想认识,强化了使命担当，明确了任务目标,落实了工作责任，是学校应对疫情防控工作的一次重要会议。
三项重点工作——严格管理
为切实做好当前新冠肺炎疫情防控工作,我校抓牢抓实“三项重点工作”。
一、疫情防控应急工作。一是加强组织领导，明确工作责任。学校新冠疫情应对工作领导小组总体负责学校新型冠状病毒疫情防控工作，制定下发了《仙游县教师进修学校新型冠状病毒疫情防控工作应急预案》（仙教进[2021]116号），形成了一把手负总责、党政相互配合、各部门齐抓共管、全员共同参与的疫情防控工作格局。二是加强宣传教育，压实防疫责任。学校充分利用微信公众平台、工作群等渠道，科学宣传疫情防护知识、疫情防控信息等，引导教职员工不大意、不恐慌，不信谣、不传谣，养成良好的生活卫生习惯，坚定抗击疫情的信心和决心，用科学的方法共同防疫。学校还要求全体教职工要密切关注所在区域疫情形势变化情况，深化落实主体责任，按照上级疫情防控制度和联防联控工作机制，压实单位防控工作责任，落实各项防控措施；要求全面把控所有进出单位通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全；要求员工进大门需佩戴口罩，核验身份验码并检测体温。校外无关人员一律不准进校园。三是配合源头排查，强化自身防控。疫情发生后，学校办公室就制定了《枫亭旅居往返信息及健康管理统计表》，对重点人员第一时间进行了排查。学校严格落实莆田市教育局关于进一步加强教育系统疫情防控工作的紧急通知（莆教明电〔2021〕74号、75号），深化落实9月12日全县学校疫情防控工作视频会议精神，组织开展全面排查。重点是排查8月26日（含当日）以来有仙游县中高风险地区旅居史的教师、仙游枫亭疫情确诊病例和无症状感染者的密接者、次密接者、共同居住的人员，并把摸排数据及时上报。学校还要求全体教职工做好个人疫情安全防范工作，并配合办公室做好与疫情有关的健康状况的日报工作。四是组建应急队伍，做好志愿服务。学校以共产党员、志愿者为主组建了应急队伍，做好应急响应准备。利用校外心理健康辅导站，组织心理健康教师组建心理援助团队。响应县教育局安排，学校派出叶德美、刘文凑、王金炼、黄建辉、张国云等五位老师驻点一中、侨中、私一、金石和南方等五所学校，督促做好留校学生疫情防控工作。派出两位熟悉计算机技术的老师协助县疾控中心做好流调数据录入工作。
二、研训支撑服务工作。一是高度重视，助力线上教学有举措。学校领导高度重视线上教学的教科研支撑与服务工作，先后制定了《仙游县教师进修学校线上业务培训与指导工作方案》《仙游县小学幼儿园线上教学研训支持工作方案》等文件，要求做到“六个有”：有工作机构、有具体方案、有责任分工、有过程实绩、有研讨反馈、有督查落实机制。二是加强教研，打造线上教研共同体。各学科教研员充分利用微信群、QQ群等平台，开展网络教学研究，统筹教学计划、根据各校具体情况科学、合理安排教学内容和进度；引导全县中小学、幼儿园教师通过学科微信群及时了解教研动态，交流教学疑难，利用网络教研平台进行协同备课，自主研修；组织名优教师通过学科微信群、QQ群、钉钉等网络平台为一线教师提供线上教与学的支持与指导；要求各校备课组认真开展集体备课，保障网络教学资源备课质量。三是精选资源，共建共享优质资源库。学校各学科教研员积极行动，加大力度收集各地方的优秀教学资源，整合汇编，并通过学科微信群、QQ群、钉钉等网络平台向一线教师适时、适量推送。及时将课程信息、教学内容和操作指南推送给一线教师，通过教师传递到每一位学生及家长，让学生和家长充分了解“停课不停学”期间课程的开课情况和学习任务；要求一线教师要根据教学进度、学生水平等情况，精心研磨，适时、适量、分层向学生推送学习资料，引导做好培优补差工作。学校还为每位名优教师提供仙游县教师进修学校智慧平台资源库的账号，发动名优教师将原创、优秀的教学案例、课例、设计、微课、作业设计等资源上传至平台，供我县师生学习借鉴。四是保证质量，关注线上教学新动态。线上教学，教师是关键。我校制作情况反馈表，按照一天抽查一个教研片区的安排，每天抽查几所学校以了解学校线上教学情况。五是加强指导，力促学生学习高效率。开通并安排学科教师进行相应的网上辅导或电话指导，充分利用ＱＱ群、微信群、钉钉等，开展研训指导、备课和答疑。
三、线上心理援助工作。为进一步加强心理健康教育工作，切实做好线上学生心理疏导，全面提高学生的心理素质，减轻疫情所引起的心理伤害和压力，做到及时干预、及时疏导，仙游县县教师进修学校与县委文明办、县教育局、团县委联合组织开展了“抗击疫情，守护心灵”线上心理援助工作，依托县未成年人心理健康辅导站，通过“仙游心理辅导中心”“文明仙游”“仙游青年”等公众号平台为全县师生、家长、群众，特别是“一线防疫教师”和“隔离区学生”提供心理援助， 铸造战“疫”心理盾牌。一是推送心理调适视频。认真审核筛选官方（如：北京大学第六医院、国家精神卫生项目办公室等）制作的优质调适视频，并及时予以推送。二是推送心理调适推文。组织仙游县心理健康优秀教师和福建师范大学心理学院援助仙游心理防疫突击队（22名心理学专业硕士研究生）共同制作、推送心理调适推文，正在编辑制作之中。三是推送心理疏导微课。组织心理健康教师拍摄、制作心理疏导公益微课8节，并分阶段予以推送。四是推送心理援助热线。依托县未成年人心理健康辅导站，组织具有丰富实战经验的心理咨询团队（专业心理咨询师90人，其中，仙游心理健康教师19人、莆田心理健康教师6人、省内专业心理督导师9人，其他地区56人），开通“抗击疫情，守护心灵”线上心理援助热线，向全县需要心理援助服务的群众开放，并认真安排，及时接听来电并提供心理援助。
六个工作小组——分工协作
为了更好地落实疫情防控期间的各项工作，在学校新冠疫情应对工作领导小组的领导下，根据职能分工成立了六个工作小组，明确职责分工，精心组织实施，在疫情防控过程中发挥了重要作用。
一是综合组：负责疫情防控方案制定与实施、督查；负责全员疫情防控档案管理；负责信息发布和宣传报道的管理。综合组认真贯彻落实9月13日校务会关于疫情防控工作紧急会议精神，制定《仙游县教师进修学校新型冠状病毒疫情防控工作应急预案》（仙教进[2021]116号）文件；制定仙游县教师进修学校疫情期间值班安排表，校级领导带班，各处室主任负责，根据上级疫情防控文件精神，及时做好与疫情有关的健康状况日报工作；上传下达，及时收发上级紧急通知文件，及时向领导汇报，并在校务群、进修群传达；按要求做好各种报表填写报送，发布信息；协调、督促各处室中心、全体教师做好非常时期各项工作。
二是保障组：负责疫情防控物资保障；负责办公楼卫生消杀；负责疫情防控过程的后勤服务工作。9月12日，学校组织对办公场所和功能室进行全面消毒，之后每天对办公场所消毒一次，所有功能室使用后立即消毒。保障组还着手防疫物资采购储备，同时要求所有人员手机24小时开机，保洁员和保管员随叫随到。
三是线上教学支撑服务组：负责健全完善各学段各学科备课组群；负责组织各学科中心组成员、兼职教研员分工收集、遴选、推送教学教辅资料；负责支持和指导各学校各学科开展好线上教学工作。期间，小幼教研室认真组织小幼教研员讨论制定《仙游县小学幼儿园线上教学研训支持工作方案》并下发各校，要求各学科组健全完善备课组群，明确组织分工、明确任务要求，明确实施策略，明确时间安排，明确指导方法；各学科教研员根据年级分工及安排相对针对性地在学科群、县教研群及时收集、遴选、推送教学教辅资料；认真做好教研常规工作。中学教研室认真制定了《2021年秋季中学教研室线上教学服务指导方案》，成立线上教学服务指导小组；各学科组召开专兼职教研员、中心组成员线上会议，研讨教学服务计划，明确服务内容；各学科组建立完善学科年级教师教研群、备课组长群等网络交流平台；开展线上教学服务，积极收集推送优质教学资源给一线老师。质量评价研究中心依托微信朋友圈、学科教研群等网络平台，向一线教师推送电子课本、微课小视频、教学课件、同步练习、导学案、课时作业和单元练习卷等资源；为基层学校推荐教学资源平台，并通过教研群指导教师登录平台，下载和使用教学资源；推送关于疫情期间作业布置的专题论文，为提高教师疫情期间的作业设计能力提供专业支撑。
四是教师培训指导组：负责根据线上教学需要，收集整理有关教学法指导的教程；负责组织学科带头人等名优教师开展线上教师业务培训与指导工作。教师培训指导组认真制定出台了《仙游县教师进修学校关于线上业务培训与指导工作方案》（仙教进【2021】117号），收集、推荐线上教学直播与录课平台及其教程；认真收集有效做好线上教学的意见、建议；提供主流线上交互平台的对比。
五是应急响应小组：面对突袭而至的病毒和来势汹汹的疫情，学校坚持人民至上、生命至上的原则，全力建设应急队伍。成立以学校党支部书记挂帅的共25位共产党员、志愿者组组成的应急队伍，做好应急响应准备；同时，根据疫情防控需要，及时发布招募令，招募应急人员，视疫情为命令，奔赴一线服务疫情防控工作。
六是心理健康辅导组：发挥校外心理健康辅导站的作用，持续开展线上心理健康辅导、疏导工作。心理健康辅导组积极制定仙游县线上心理援助方案；多渠道开通免费线上心理援助热线；开发并推送“抗击疫情，守护心灵”仙游县心理疏导公益微课；推送“抗击疫情，守护心灵”心理调适推文与微视频。期间，我校教研员陈兰清老师向学校党组织主动请缨，负责组织开展“抗击疫情，守护心灵”仙游县线上心理援助工作，她多方联系、牵线搭桥，引入了福师大心理学院、省心理援助协会、中国心理督导援助福建团队等多家单位和机构，联手组建具有丰富实战经验的心理咨询团队，适时开展了“四推送”活动，即“推送心理调适视频、推送心理调适推文、推送心理疏导微课、推送心理援助热线”，并全天候值班值守，带领心理健康服务团队日夜不辞辛劳为师生、群众及时疏解焦虑情绪、消除恐慌心理，铸造了战“疫”心理盾牌,有力维护了疫情防控期间师生的心理稳定，增强了师生战胜疫情的信心，展现了新时代青年党员教师不忘初心、牢记使命，吃苦在先、冲锋在前，勇担当、善作为、作表率的良好精神风貌。
在抗疫与研训的路上，“进修人”始终用自己的实际行动诠释“求道传薪，点亮教育”的办学理念和“立德、立功、立言”的校训，强化责任担当，不忘育人初心，坚守平凡岗位，彰显着教育工作者对事业的热爱、对党和人民的忠诚。