----仙游县2023年小学新课标全员培训活动报道
为帮助全县小学学科教师进一步理解新课标中的课程理念，准确把握新课标内容要求，提升小学学科教师的课程素养，2023年8月15日—25日，仙游县举行2023年小学新课标全员培训。
数学篇
8月15日--17日，全县小学数学教师分别齐聚仙游县蜚山第一小学、实验小学新校区开展“对焦新课标，构建新课堂”培训活动。
15日，福州市台江区教师进修学校陈传兴老师带来讲座《聚焦核心素养——2022版课程标准学习思考》、《核心素养导向下的课堂教学建议》和莆田市城厢区教师进修学校徐国裕老师作题为《学课标，看变化，说核心》的讲座。
16日，厦门市湖明小学张嫦老师带来讲座《2022版数学课程标准理念之：教学评一致性》、厦门市思明区教师进修学校吴伟华老师带来讲座《2022版数学课程标准理念之：单元整体教学设计》和莆田市实验小学陈秀娟老师作题为《新课标下数学大单元教学实施路径》的讲座。
17日，莆田市秀屿区教师进修学校唐少雄老师带来讲座《“数与代数”领域课标解读与实践策略》和莆田市城厢区教师进修学校徐国裕老师作题为《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》的讲座。
蓄力行远道，众行蕴芳华。为期三天的学习，让全县小学数学教师共享一场新课标的教学盛宴，聆听课改最强音，探寻课改新思路，对新课标下小学数学教学有了更深刻的认识，同时也鞭策参训教师在今后的教学中，更积极地迎接挑战把握机遇，更认真地思考未来的教学之路，不断求变，提升自我。
语文篇
8月18日-20日，在仙游县实验小学、蜚山第一小学举行新课标全员培训，全体小学语文教师参加了此次活动。本次培训围绕解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行展开，邀请了原厦门集美大学硕士生导师、福建省小学语文学科教学带头人培训班首席专家施茂枝教授，以及多位小学语文省级学科带头人到场授课。
18日上午，施茂枝教师为与会教师作题为《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读的讲座。讲座中，施教授一开场就直奔主题，重点抓住“学业质量”展开，理论与实践相结合，案例鲜活，深入浅出。下午，三明市三元区教师进修学校林彩云副校长作题为《“实用性阅读与交流”学习任务群的理解与实施》的讲座。
19日上午，福鼎市桐南小学余惠斌书记作题为《整本书阅读任务群的认识和实施》的讲座，随后，余老师的徒弟姚旋老师对应讲座内容执教《宇宙魔法印刷机》导读课；下午，福安市实验小学富阳校区缪晓红副校长作题为《博学审问 慎思明辨——新课标背景下“思辨性阅读与表达”的思考》的讲座，该校的陈莹老师执教《田忌赛马》一课，用生动实例向参训教师如何践行“思辨性阅读与表达”这一学习任务群。
20日上午，福安市实验小学龙江校区魏勇儿老师作题为《“语言文字积累与梳理”学习任务群教学思考与实践》的讲座，紧接着，该校郭雅斌老师执教《秋天的雨》一课，让老师们真切地感受到基础性学习任务群课例的实操；下午，平潭岚城中心小学施云副书记作题为《跨学科主题学习任务化》的讲座，该校林安主任老师带来课例《三年级下册第五单元初试身手——创意微写作》，多种学科的融合把参训教师带入另一场思维风暴中。
深入研读新课标，聚焦学习任务群，是语文课程改革的迫切需要，也是当下语文教师专业素养提升的关键任务。本次培训，讲座和课例穿插进行，既有理论的引领，又有生动案例的指导，理论性和实操性双管齐下，让我们对新课标有了进一步的认识和理解，更加明确语文“学习任务群”的定位和功能，在未来的教学实践中如何设计、实践学习任务群有了更明晰的方向，有力赋能教师专业成长。
美术篇
8月21日，全体小学美术教师齐聚县实验小学新校区参加由仙游县教师进修学校开展的“对焦新课标，构建新课堂”美术学科培训活动。活动由仙游县教师进修学校美术教研员陈琳老师主持，特邀正高级教师、特级教师、晋江市实验小学姚育晓老师做培训专题讲座。
上午，姚老师进行了《新课标下美术教学实施向度》的专题活动。首先从美术课程的性质、目标、内容、学业质量、实施等方面进行详细的解读与指导。其次，用真实的教学案例，指导如何将教材进行项目化和大单元有机统整。最后，教授有效实施课程标准的策略和实施向度的教学方法。
下午，姚老师进行了《小学美术“教·学·评”一致性的实践探索》的专题活动。首先讲解“教·学·评”一体化的实施向度。其次，深度分析课堂的综合素质评价。最后，用真实的教学案例指导如何进行课堂表现性评价。经过专家的耐心讲解与指导，使老师们进一步学习与掌握核心素养导向下“教·学·评”一致性的内涵，意义与措施。
体育篇
8月22日，在仙游县蜚山第一小学举行仙游县2023年小学体育新课标全员培训活动，特邀福建省普通教育教学研究室陈明祥老师和莆田市涵江区实验小学吴丽群老师做培训专题讲座。活动由仙游县教师进修学校体育教研员黄学樵老师主持，全县273位体育教师共同参与此次活动。
上午，陈明祥老师从四个方面对新课标做了阐述，一是新课程标准修改背景与原则;二是新课标与2011版课标对比有哪些变化;三是对新课标出现的新词汇逐一解释说明，并结合课例加以理解;四是教学建议，从如何编制计划、设置教学目标、选择教学内容、改进教学方式方法以及课内外有机结合等方面予以说明，旨在保证体育与健康课程的出发点和落脚点都聚焦于核心素养。
下午，涵江区实验小学的吴丽群老师为我们带来了《技能赛的几点思考》的培训讲座。吴老师用实例为我们解答了如下问题：赛制是怎样的?赛制决定了比赛的形式和内容，了解赛制有助于我们更好地准备和参与比赛。比赛究竟赛什么?备赛的要点是什么?吴老师指出：只有全面了解比赛要求，并有针对性地进行备赛，才能在比赛中取得好成绩，展示自己的专业能力和教学水平。
英语篇
8月23日，仙游县小学英语新课标培训在仙游县教师进修学校一层教育会场举行，特邀泉州市教科所英语教研员林平珠老师和莆田市教师进修学院英语教研员洪建勋老师做培训专题讲座。活动由仙游县教师进修学校英语教研员郑冬清老师和庄慧心老师主持，全体小学英语教师参加此次培训活动。
上午，由泉州市教科院林平珠老师作《融“课程思政”理念于小学英语课堂教学的实践研究》专题讲座为老师们提灯引路。林老师聚焦“课程思政”的背景、内涵及实施三方面为老师们阐述如何将‘课程思政’润物细无声地融入英语课堂教学之中。林老师的讲座有高度、接地气，结合具体案例指导教师如何在日常教学中实施课堂思政，发展学生的核心素养，塑造学生必备品格。
下午，由莆田市教师进修学院洪建勋老师以《践行新课标 赋能新课堂》为题，阐述基于新课标如何进行单元整体教学下的语篇研读、如何撰写单元学历案，以及如何进行课程问答，为大家作了一场精彩生动的讲座。洪老师的讲座高屋建瓴，既有理论的深度，又有实践的厚度和准度，她抓住日常教学中的痛点和难点，抽丝剥茧，层层深入，引发了老师们对自己课堂的深度反思，为我们的英语课堂教学指明了方向，打开了思路，提供了路径。
音乐篇
8月25日，仙游县小学音乐学科艺术课程标准（2022年版）培训活动在实验小学新校区报告厅举行，特邀福建省普通教育教学研究室音乐教研员刘晨曦老师做培训专题讲座。活动由仙游县教师进修学校音乐教研员傅颖莉老师主持，全县小学音乐教师参加此次活动。
上午，刘晨曦老师以《新课程背景下音乐教学“变”之“辨”》为题，从课程目标的演变、课程内容的重构、育人方式的变革、评价要求的创新四个方面深入的解析了新课程标准。刘老师用通俗易懂的案例结合具体课例，详尽、清晰、有条理地分析了目标转型、课程内容结构化带来的思考，为一线音乐教师提供了指导实践的理论依据。学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。刘老师以欣赏课《卡玛林斯卡亚》为例，让现场的老师将该课的一般目标转化为具体学习结果进行现场撰写练习。刘老师对大家的练习进行现场点评、修改和指正。通过这个练习老师们对新课程有了更为具象的了解，真正做到了学以致用。
下午，刘晨曦老师以《新课程背景下音乐作业设计实施路径与策略探析》为题，从“作业”的内涵、“作业”的功能、作业设计类型与路径、作业设计实施策略四个维度进行深入阐述、引导老师们以单元为视角探索作业设计的科学性、规范性和有效性。内容丰富，信息量大，对老师们具有很强的指导意义。刘老师从教学评的角度强调作业设计的必要性，坚持以目标为导向，从作业设计的认识水平维度、时空维度、大单元维度进行具体阐述。结合具体案例，指导老师们根据学生的学情，灵活安排多种作业类型，分层布置课堂作业和课外作业，形成完整的评价体系。
寄语
与时俱进，向“新”而行。新的理念需要富有胆识、敢于创新的教师来践行，新的课堂需要勇于实践、勤于研究的教师来探索，此次新课标培训，不仅让我们明确教学的方向，同时也激励我们要与时俱进，不断学习、研究和成长。相信全体小学教师定能以此次课标培训为契机，学思践悟，助推课改实施，努力打造智慧、高效的生态课堂!
思想有声，行动有痕！
道阻且长，行则将至。
图 文：小学语、数、英、体、音、美学科教研员
编 辑：郑冬清
初 审：张国云
终 审：王金炼