——仙游县小学骨干班主任研修活动专题报道（四）
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为了进一步提升班主任队伍素养，掌握学生心理辅导、家庭教育指导、班级管理策略等新能力，更高效地落实新时代学校“立德树人”根本任务，从而达到班主任专业化成长的目的，2023年4月18日，培训班的成员们开始了第四天的学习。
潜心聆听
育人者，恒思之。上午，福州教育学院附属第一小学的郑丽娜老师从“育人”出发，结合新课程标准为班主任们理清了思政活动“双减”及“双增”两个目标。通过思政教育的格局思考、以思政活动育时代新人、以学科实践育时代新人三个方向，阐述了思政活动的重要性与必要性。
春之美，在于生机与勃发；教之美，在于钻研和提升。郑老师通过丰富的课程实例，引导班主任们思考怎样通过思政活动培养人。各位班主任也积极深入探讨，分享自己德育经验，共同完成了一场愉快、高效的培训。
下午，我们聆听了福州市群众路小学严凤老师关于《基于班情诊断的班风建设与优秀班主任班风建设案例分析》的专题讲座，受益匪浅。
首先，严老师从什么是班风，班风建设的意义，班风的类型，良好班风的特征，以及培养良好班风的途径等方面为我们作了经验交流与分享。
紧接着，严老师阐述了良好班风的建设既可以成为学生行为的强力引导，激励学生的内驱力，也能保护与增进学生的心理健康，并强调了引领型主导对班风建设的重要性。
最后，严老师以“水能载舟，亦能覆舟”启发大家要因班施教，因势利导，培育出人际关系和谐，学习氛围浓厚，舆论导向正确，思想品德优良的班风。
结束前，严老师以三个班级的班风建设为例，让我们更进一步了解班风的建设。
记录收获
我们侧耳倾听，用心记录，一笔一划承载着我们的思考。
总结体会
＂三尺讲台写春秋，春风化雨育新人＂，新时代向我们提出了新要求，新课标向我们提出了新的理念。我们将不懈努力，用真心、动真情做好班主任工作，为国育人，真正把自己塑造成一个有魅力的班主任！
图文：小学第四小组成员
编辑：傅燕燕
初审：王宗顺
终审：陈喜廉