为更好地开展课题研究工作，切实发挥课题研究对教育教学工作的促进作用，把课题研究落实到教育教学实践过程中。2019年10月12日上午，2019年莆田市名师专项课题《基于主题情景的小学英语阅读教学策略研究》案例研究集体备课活动暨2019年秋季坝下中心小学综合科教研活动在坝下中心小学如期开展。课题组全体成员、坝下中心综合科教研员颜仁忠老师、坝下中心小学综合科教研组长李明宣老师和全体综合科教师参加了本次教研活动。
本次活动分为课堂观察和集体评课议课两个环节。第一节课由仙游县兰溪第一小学段婷婷老师执教闽教英语五年级上册Story Time《Scared》，第二节课由坝下中心小学王奕群老师执教闽教英语五年级上册《Unit2 Teachers’ Day Part B》。两位老师基于主题情景，为听课老师呈现了两节不同精彩小学英语阅读课堂。
课后，坝下中心教研组长李明宣老师组织了评课议课活动。课题组成员和听课老师依据课题主持人郑冬清老师提出的课堂观察点对两节课主题情景的创设是否适切、采用的阅读教学策略是否合理，是否有助于学生思维的启迪，是否有助于学生阅读素养和综合语用能力的发展等方面发表了自己的观点，并提出了宝贵的建议。
"教而不研则浅，研而不教则空。”在课题研究的路上，我们会始终把教与研有机地结合在一起，让课堂教学工作为课题研究护航，让课题研究为课堂教学工作领路。
