——仙游县2023年春季第二期“教师大讲堂”暨全学科阅读活动
为全面落实“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，发挥名师阅读示范引领作用，推动我县全学科阅读工作开展，2023年5月18日仙游县举办2023年春季第二期“教师大讲堂”暨全学科阅读活动。本次活动由仙游县教师进修学校主办，仙游县教师进修学校附属小学、仙游县实验小学共同承办。仙游县教师进修学校校长郑捷斌出席活动。
5月18日上午，福建省师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员，省教育学院语文课程与教学研究员，省级学科带头人、省优秀教师、2009年“全国推动读书十大人物”之一，莆田市教师进修学院林高明教研员作《高质量学习的法宝——“全学科阅读”》专题讲座。
林老师以阅读的意义开篇，引用多个案例阐述了全学科的含义和价值，通过对全学科阅读内容的剖析，深入浅出地为我们分析影响阅读及学科阅读理解能力的要素。针对学科阅读存在的问题，为我们讲述指导阅读的策略以更清晰地确定目标，解决问题。他提倡“让阅读策略成为学习策略，让各学科阅读成为各学科的学习常态，让多文本阅读成为问题解决的常态。”为我们未来对学科阅读研究的提供了方向。
课堂展示，展阅读教学之美
5月18日下午，在仙游县实验小学进行分学科阅读教学研讨。小学语文学科阅读教学活动由仙游县进修校教研员吴丽娜老师主持；小学英语学科阅读教学活动由仙游县进修校教研员郑冬清老师主持。
小学语文阅读研讨示范课由仙游县教师进修学校附属小学郭春兰和仙游县实验小学王志娟老师执教。郭老师执教《十万个为什么》阅读启动课，教师紧紧围绕“这是一本怎样的书？”展开，设计了如下环节：初识书，知梗概；找趣味，想阅读；懂方法，会阅读；定计划，促阅读等。以最短的时间、最少的语言、最简的方式做到趣味性与科学性相结合激发学生阅读兴趣。
王志娟老师执教《发挥想象写神奇——《神笔马良》阅读推进》。王老师通过马良的录音创设生动有趣的得笔情境，使学生兴趣盎然地开启课堂学习。紧接着王老师又依次开展了智慧闯关，获得神笔、读故事，找神奇等教学活动，让学生从字里行间感受神笔的魅力，在交流中碰撞思维，学会表达自己的感受和想法，提高阅读的有效性。
思课议课，寻阅读教学之美
课后，县教师进修校吴丽娜老师对两节课进行点评，现场老师们就阅读启动课如何激趣、阅读推进课如何进行读写结合等问题进行激烈讨论，现场研讨气氛热烈。
小学英语学科阅读活动由仙游县教师进修学校郑冬清老师主持，来自全县各学校小学英语教研员、教师代表及省级课题《基于自然拼读法的小学英语阅读能力培养策略探究》全体课题组成员参加了此次活动。本次活动分两个议程进行阅读教学展示和教师思课议课。
课堂展示，展阅读教学之美
仙游县实验小学林丽梅老师和城东中心小学陈丽仙老师先后展现了两节不同语篇类型阅读课堂，既闽教版小学英语五年级下册Story Time：Three Little Pigs和Unit 8 Dates of the Months Part A。
在Three Little Pigs故事阅读课上，林丽梅老师通过“pre-reading—猜谜激趣，背景激活走进故事”，“while reading—问题驱动，导图梳理深入故事”和“post-reading—选择复述，角色扮演感悟故事”等学习活动，带领学生在听、说、读、看、演中用英语阅读熟悉的故事，用英语演绎有趣的故事，让学生在轻松愉悦的氛围中体验英语阅读乐趣，感悟故事内涵，同时提高阅读能力，发展思维能力，提升语言能力。整节课，学生兴致盎然，育人氛围浓厚，体现了教师扎实的教学素养。
在Unit 8 Dates of the Months Part A对话语篇阅读课上，陈丽仙老师基于对话语篇特点，在关注学生阅读能力培养的同时，不忘发展学生语言交际能力。陈老师以Brain twister激趣引题，有效激活学生学习热情；以问题What are they talking about?带领学生开启多模态语篇阅读，从把握文章主旨到理解语篇主要内容，借助多种阅读策略帮助学生在不同层次的阅读中借助图片和视频，结合语境理解语言，学习语言，引导学生从了解Lily和Wang Tao的重要日子中建构主题框架；最后以陈老师的重要日子为例，引导学生借助思维框架分享“自己的重要日子”，让学生在分享交流中加深了解，增进友谊，树立关心小伙伴的意识。此外，陈老师在阅读教学中巧妙借助历法改革和中国24节气视频实施跨学科融合教学，帮助学生拓宽视野、理解语言、深化认识。
思课议课，寻阅读教学之美
研讨交流环节在县教师进修学校郑冬清老师的主持下徐徐展开，先由两位授课老师作设计理念阐述和教学反思；随后，与会教师根据郑老师课前提出的观课点结合课堂教学展开交流，现场研讨气氛浓烈，大家一起话收获，谈感受，提建议，为探寻阅读教学有效策略献言献策。
五月风光无限好，本次活动为教师们在全学科阅读的研究和实践中注入了新的动力。在这个充满希望的季节，相信全体教师将在教学实践中探索应用，不断前行，一起行走在阅读的路上，以阅读激发思考，以阅读擦亮底色，以阅读催生智慧，让阅读在我们心田扎根，让阅读拓宽我们的精神成长天地，让阅读打开走向未来的通道。
供稿：仙游县名优教师培养中心
编辑：林倩倩
审核：张开发