—2022年秋季仙游县第一期“教师大讲堂”线上专题讲座活动
12月24日仙游县教师进修学校举办2022年秋季仙游县第一期“教师大讲堂”线上专题讲座活动，全县近五年入编小学语文教师、小学数学教师、初中英语教师近500人参与活动。此次活动主题是“基于课标 学为中心”，旨在将理论联系实际、课程标准培训与教师专业发展有机结合，搭建教师教学经验交流和分享的平台，提升新教师专业能力素养。
五位讲座老师勇于担当，精心准备，经过专家团队悉心指导，以及自己不断思考打磨，历经两个多月，多次试讲，最终精彩演绎，赢得听课教师一致好评。
刘燕燕 ，仙游县城东中心小学数学教研组长，一级教师，2011年获仙游县“优秀青年教师”称号。
刘燕燕老师专题讲座《“教学评一体化”理念下的“三单一表”的设计与应用》从教学评一体化的研究背景、核心概念、教学设计和初步成效四个模块进行讲解，重点结合城东中心小学推行的“三单一表”的设计和应用，结合具体案例进行分析，如何设计“教学评一体化”的教学设计。从理论到实践，让老师们对“教学评一体化”的教学设计有个基本的认识，促进“教学评一体化”教学走进课堂。
陈圣其，仙游县郊尾沙溪小学校长，高级教师，莆田市骨干教师，莆田市蔡凤梅名师工作室成员，仙游县教育教学质量先进个人。
陈圣其老师专题讲座《“双减”背景下小学数学“图示”作业设计与应用》指出《2022版义务教育数学课程标准》中11个核心素养之一是培养学生的“几何直观”，可以从图示法为切入点，培养学生几何直观核心素养。他从“明确图示作业的意义和特点，把握其内涵”、“掌握图示作业特性，激发图示作业兴趣”和“发挥图示优势，培养图示作业能力”这三个方面对图示作业实践与应用进行探析，通过生动的师生教学视频，真实的教学案例进行深入浅出的剖析，与一线老师进行课堂互动交流，让老师们深切感受到图示作业的优越性，懂得通过图示作业，提高学生解读信息的能力、认真分析的能力、反思的能力和动手操作能力，从而培养学生的核心素养。
叶维忠，仙游县园庄东石小学一级教师，从教以来，一直致力于小学习作教学研究，3篇论文收入县汇编，4篇发表在CN刊物上，获省级论文大赛三等奖一次，国家级论文大赛三等奖一次。市骨干教师培训结业论文《放飞想象的翅膀》被“海西教育网”选入2017年语文教师培训拓展资料。
叶维忠老师专题讲座《以生为本 合作互评 提高习作教学质量》分两个部分，第一部分主要讲自己的习作评改摸索过程，说明了“以教师为本”的“批改讲评”方式“高耗低效”。第二部分是以新课标理念为指导，切实转变教学观念，确立学生的课堂主体地位，努力践行“以学生为中心”、“以学习为中心”，“以生为本，合作互评”，提高习作教学质量。叶老师用亲切平和的语言，如行云流水般娓娓道来，让学习的老师们如沐春风，豁然开朗。
郑凤姐，仙游县鲤南中心小学教师，一级教师，仙游县教育教学质量先进个人。
郑凤姐老师专题讲座《遵循课标理念 构建高效课堂—小学语文整本阅读教学实践与思考》指出《义务教育语文课程标准（2022版）》提出“构建语文学习任务群”的理念，作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”，是培养学生终身阅读能力的必由之路，也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求。郑老师从“遵循课标理念,开展整本书阅读活动的价值”、“遵循课标理念, 明确整本书阅读的目标与内容”和“遵循课标理念 ，构建整本书阅读的高效课堂”这三个方面对整本书阅读教学进行探析，通过真实的教学案例进行深入浅出的剖析，与一线老师进行课堂互动交流，让老师们深刻领悟到整本书阅读对于小学生文本认知、内涵解读及语言应用的重大意义，契合新课标要求及小学生身心发育、认知发展的特征实施可行性的整本书阅读活动，达到有效增强小学阶段语文教学水平的目的。
吴秀萍，福建省仙游第一中学教师，一级教师，仙游县教育教学先进个人。
吴秀萍老师专题讲座《践行英语学习活动观，落实“教-学-评”一体化》主要内容是理解英语学习活动观的背景内涵意义。基于英语学习活动观的理念，探讨如何研读语篇，确立学习目标，同时结合八年级上册Unit2 Topic1 SectionC 这一节的课例来具体说明如何在教学设计中实现“教-学-评”一体化，在此基础上进一步理解“教-学-评”一体化对于师生的意义。
本期“教师大讲堂”活动给青年老师们的教学提供了深层次的借鉴，带来更多的教学启发，相信本次讲座定会为青年教师们的专业成长注入新动力，也希望老师们能将所思所悟积极主动地运用到教学实践当中，在教学专业的道路上奋勇前行。
