——2023年春季仙游县幼儿园青年教师教研沙龙示范活动 

春日微风暖，万物向阳生。为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高仙游县幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，更好地为幼儿成长保驾护航。根据县教师进修学校安排，2023年春季仙游县幼儿园青年教师教研沙龙示范活动于3月31日在仙游县蜚山幼儿园顺利开展。 

专题讲座促成长

仙游县木兰幼儿园章娟园长为我们带来了《幼儿园教师如何撰写听评课记录》专题讲座。章娟园长从评课中存在的常见问题出发，详细阐述了教师该如何听评课。听评课是一种高质量听话与回应，教师须长期学习，学习新的教学理念，掌握学科特点，熟悉五大领域核心元素，带着理解和尊重积极主动地去倾听去思考，从每一处细节入手，激活自己灵感的火花。

观摩研讨促进步

01活动观摩

仙游县儿童活动中心幼儿园谢明霞老师带来观摩课：大班艺术活动《花样滑冰》（绘画）。幼儿美术学习的核心经验就是感受美、表达美、创造美的过程，这次活动的内容来源于生活，既能引导孩子们发现生活中事物的美，又能引发幼儿的兴趣。谢老师利用多种形式，鼓励孩子尝试用线条的变化来反映自己的感受与想象，让孩子体验到了“纸上滑冰”的乐趣。

02互动研讨

观摩结束后，参与教研的教师围绕活动内容的选择、活动目标的制定、活动设计、师幼互动等方面分组进行研讨，各抒己见，针对每一个细节进行详细的剖析，从各个方面进行深入的研讨，并提出了许多可行性建议。

最后，仙游县教师进修学校林丽华老师、柯雁老师、张颖老师对老师们的观点进行了总结和梳理提升，为今后的教学活动提出宝贵的建议。

林丽华老师从活动的缘起、价值辨析、活动设计过程、儿童的学习与发展、活动亮点、活动评价等方面进行了梳理总结，让老师们明晰了只有观察儿童，才能了解儿童，才能从幼儿的兴趣和需要出发，理解和把握好核心经验，也才能提供适宜的学习内容和相应的指导。

柯雁老师从“美术工具”“美术语言”“美术感知”“美术表达”四个维度对美术活动的核心经验进行了具体的解读，明确了识别活动类别的重要性，以及在师幼互动的过程中，教师应该如何有效提问，积极回应与支持幼儿的感受和发现，进而培养和提升幼儿欣赏美、感受美和表现美的能力。

张颖老师以“情境交融，以趣促学”为题，为老师们提供了清晰的活动评析撰写框架，将讲座内容与实际案例相结合，围绕教育活动评析中的“评什么、析什么”进行深入地讲解，强调教师在评析中应当针对领域核心经验进行评析，把握好评课要素，理好思路、拟好观点，体现重点。

理解始于观察，我们要用专业的眼光观察孩子，用适宜的方式支持幼儿，在恰当的时候推进幼儿的发展。此次教研活动，为教师搭建了一个交流学习、锻炼自己的平台，通过相互学习促进了教师的专业化成长。希望教师们带着满满的收获与感悟，为今后幼儿园的发展方向开启新的征程，且思且行共芬芳！