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聚焦单元复习 赋能有效课堂
作者:本站编辑 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2023-03-29 10:47:55
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  • ——2023年春季仙游县小学六年级英语学科复习教学研讨活动

     

    春风和煦,繁华似锦

    时光清浅,岁月如歌。

    撷一束光阴,抚过心间。

    唯有研语的芳华,沉香流年。

    3月28日上午,2023年春季仙游县小学六年级英语学科复习教学研讨活动在大济中心小学举行,本次活动由仙游县教师进修学校教研员庄慧心老师主持,活动主题是“主题意义引领的小学英语大单元复习”。

    活动伊始,县教师进修学校王金炼副校长开场致词,希望仙游“小英人”教研团队在春天里付出辛勤的努力,等到秋能够取得累累硕果。

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    第一节由大济中心小学戴榕老师执教六年级下册Unit2 Helping Each Other大单元复习课。课伊始,通过让学生欣赏一首关于帮助主题的儿歌,引出 help 的情境,提出问题:What did you do to help others?激活学生背景图式;接着,通过听音、提取关键词及复述等活动,帮助学生梳理文本知识框架,复习本课的语言知识在此基础上,基于学情创设“林羽柏同学摔伤在家休养”的真实情境,引导同学运用所学语言,探讨如何从情感上、学习上、生活上去帮助同学。学生通过讨论、分析、判断等一系列活动探究文本的深层文化内涵和价值取向,懂得如何去帮助需要帮助的人,主题内涵因视角的不同变得更加丰富、多元。

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    第二节由坝下中心逸夫小学宋珊珊老师执教的六年级下册Unit 1 Winter Activities 大单元复习课。宋老师基于主题Winter activities整合了Physical Exercise, Housework,Spring Festival等与学生生活相关联的话题,通过创设Lily的happy diary的情境,复习相关语言知识的同时引发学生思考“What is meaningful and meaningful winter activities?”提升了学生的思维品质,引导学生形成关注自我全面发展的价值观。

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    接着由盖尾第一中心小学王顺英老师为大家带来题为《主题意义探究引领的小学英语大单元复习课教学实践 》的讲座。王老师从主题、主题意义及大单元的内涵、复习课存在的问题、大单元主题教学的意义,结合具体案例为我们阐释了如何以主题意义为引领开展大单元复习教学实践。

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    随后由两位授课老师分别做了授课思路及课后反思,两位老师都非常细致地介绍授课的思路及诚恳的反思,同时也提出了一些教学中的困惑。

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    研讨交流环节,与会教师按片区分成四个小组,围绕进修校教研员庄慧心在课前提出的两个关注点进行研讨并交流,即“单元复习目标的设置是否符合学情,指向学生核心素养发展?基于单元复习目标,教师在资源整合、语言运用及主题升华上设置了哪些学习活动,是否有效合理?”老师们深入思考、积极讨论,交流了自己的感想,感悟,组与组之间相互交流问题,并研讨解决策略,此环节思维碰撞、精彩纷呈。 

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    活动最后,县进修学校庄慧心老师对各个环节进行了点评、总结,对如何提高复习课的实效性,探寻有效的复习策略,推动小学毕业班英语学科教学质量提升,提出了意见和建议,同时对老师们寄予希望,希望老师们继续践行新课标,不断探究,以研促教,共筑高效的小学英语课堂。

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