春雨催新芽，扬帆正当时。为切实加强教研工作指导，构建学研一体的园本教研模式，全面提高城乡园本教研质量，3月5日上午，仙游县幼儿园兼职教研员、学科中心组成员会议在县兰溪幼儿园举行。仙游县幼儿园兼职教研员、学科中心组成员，兰溪幼儿园教师，共20多人参加了本次会议。会议由县教师进修学校小幼教研室副主任林丽华、幼教教研员张颖老师主持。
会上，4位园本教研指导组组长就本组园本教研指导开展情况作了汇报交流，林丽华副主任针对第一组园本教研指导提出：一要完善教研制度；二要注重教研的规范性；三要做有准备的教研；四要保证教研活动的有效性。张颖教研员针对第二组园本教研存在的三个共性问题，即对研讨目标认识不足，过程无法“正”；对研讨主题认识不足，问题无法“研”；对教研作用认识不足，研讨无法“深”等，提出了三个“聚焦”，即聚焦关键问题、聚焦关键人物、聚焦教研效益。薛陈妍园长以本园园本教研为范式，构建第三组园本教研引领平台，她指出：一要明确教研目的，围绕教研需求开展教研活动；二要关注教研内容而非走形式。章娟园长针对第四组园本教研指导提出：一要收集教研问题，自下而上找寻发展需求；二要培养主动学习意识，提升教师教研素养和能力；三是建议上级部门开展教研人员的梯队培养。
最后，林丽华副主任充分肯定了各园本教研指导组工作所取得的成绩，并对本学期教研工作进行部署：1.各园要根据指导组反馈，重新审视园本教研制度；2.各园本教研指导组要坚持目标导向、问题导向、进阶导向，帮助各幼儿园明确教研着力点，探索适合园情的园本教研模式；3.四个园本教研指导组商讨确定县级园本教研展示活动。
本次会议的召开，为全体幼教人踏入新的征程吹响了号角，我们定将不负春光不负己，积极转变教研方式，个性化、创造性地落实园本教研工作，提升保教水平。愿每位幼教工作者在新学期都能遇见最美的自己！
