为加速教师专业成长，充分发挥课题研究对教育教学的促进作用，走进福建乡土情境，解锁中学地理教学的新路径，让地理核心素养在真实课堂中发生并落地。2025年1月16日，福建省基础教育课程教学研究课题——《基于乡土情境的地理项目式教学实践研究》（课题编号FJJKZX24-317）开题论证活动在仙游县教师进修学校举行。此次论证活动由仙游县教师进修学校地理教研员杨丽萍主持，特邀专家县教师进修学校中学教研室主任黄兴伟及全体课题组成员共同出席了此次活动。

首先，课题负责人仙游县教师进修学校杨丽萍老师向大家介绍了课题申请的过程。她指出，当前高中地理教学存在诸多问题，如教法传统、上课效率低等，这些问题严重制约了地理教学质量的提升。本课题的研究能够促进学生对乡土文化的理解和认同,提升学生的实践能力和解决问题的能力，培养学生的地理核心素养，具有重要的现实意义和实践价值。

接着，核心组成员陈煜梅老师详细阐述了课题的研究背景、核心概念、国内外研究现状、研究内容、研究思路、研究过程与方法、预期研究成果等。

课题组教师围绕课题的研究方向、实施路径和任务分工等展开热烈的讨论，提出了许多具有建设性的意见和建议，经过交流与探讨，大家明确了分工任务，对该课题的研究有了更加清晰的认识和把握。

最后，特邀专家黄兴伟主任对课题研究的可行性进行论证和点评。黄主任充分肯定了该课题的研究价值，并分别从理论与实践视角深入剖析了其必要性、可行性和创新性，并分享课题研究的经验，为课题的实施开展提供了有效的经验支持。