为认真做好2023届高中毕业班教学工作，提高教学的针对性和有效性，3月16日上午，仙游县高中生物毕业班教学研讨活动在仙游金石中学举行，全县15所学校25位高三生物老师参加活动。本次活动紧紧围绕“教考衔接的课堂探索与实践”这一核心主题设置了教学观摩，教学研讨，主题讲座三个环节的内容。
会议的第一场活动是以一节常态课观摩的方式开展，由仙游金石中学伊丽萍老师执教高三复习课《遗传设计题的解题指导》。伊老师针对学生在遗传设计题答题的难处入手，运用假说-演绎的科学思维引导学生有效审答设计题，通过推演引导学生归纳总结答题要点，形成答题的基本模式。在提升学生的科学探究能力同时夯实遗传基本定律等相关知识。
第二个环节15所学校教师代表就这节复习课中解决遗传设计的路径模板，例题的数量，课堂效果等进行精彩、独到的点评。在研讨中老师们对观摩课的遗传设计路径模板的应用给予了高度评价和认可，也表达了在所在校中尝试开展能帮助学生在应对遗传相关设计题时能有想做、能做的愿景。但也有老师提出了课堂题量过少与复习进度的矛盾，固定的设计路径模板与创造性思维培养的矛盾，基于此，每位老师都从学校学情出发，阐述了各自的观点。最后金石中学林密老师就研讨环节做了有深度、有内容的总结。
第三个环节仙游县教师进修学校洪丽文老师，做题为《教考衔接，把握复习节奏——市二检质量分析及备考建议》的专题讲座，从市二检试题中归纳六种关键能力考查方式，剖析其考查的角度和能力要求，从市二检阅卷数据中呈现各校目前存在的高分少，中低分多的共性，以及学生群分布不同的特点，提出基于目前复习备考模式下，还要从常规工作中、集备中、资源收集中继续优化措施，注重教考衔接。
此次活动研讨目标明确，与会老师突出高考关键能力考查这一重点，积极研讨高三生物复习备考中存在的问题，通过教学实践、思维碰撞，努力寻求解决对策，为全县生物学科教学和高三复习备考工作提供积极指导，提高复习的针对性和有效性。