为了促进城乡教育均衡发展，充分发挥县初中生物学科中心组的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流，11月24日，县初中生物学科中心组送教下乡活动在溪口学校举行。县教师进修学校黄丽芬教研员、初中生物学科中心组成员、溪口学校全体生物教师、第三片区七年级部分生物教师参加了本次活动。
本次课堂展示由仙游一中的李雪娴老师和第三华侨中学的刘丽兵老师执教《双子叶植物》。两位老师均采用“导、思、议、展、评、检”六部法课堂教学模式，通过问题驱动开展了观察实物、图片和动手解剖种子等四次学生活动，引导从亲身体验观察获取知识，学会观察。通过问题脚手架建构知识的联系，基于学生的展示和表述的活动中开展生生互评，反思、重建、修正知识体系。课堂中呈现了以学生为主体的课堂样态。本节课中两位老师对课堂的组织能力各有千秋，学生小组建设初具雏形，两个班的学生均能在老师的引导下有效开展探究观察活动和展示互评活动，提高了学生课堂参与度。
课例展示后，开展了扎实的评课活动，执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也针对高效课堂的模式展开研讨，各抒己见，气氛热烈。
黄丽芬老师对这次活动的两节高效课堂模式课给与了高度的认可和好评，同时提出本次活动的研讨内容，研读《义务教育生物学课程标准》2022版中关于“探究实践”相关内容，结合这两节课题谈谈在教学中如何落实“探究实践”这一学科核心素养。每位老师都能提出个人教学见解，在交流中形成了良好的学习氛围。最后黄老师建议作为一线教师要坚定新年，及时更新教育理念，改进教学方法，坚持以学生的视角开展教学活动，拓宽实验探究的平台，使生物教学回归生物课堂。
