——仙游县举行高中毕业班地理教学研讨活动
为增强高考备考工作的针对性和有效性以及探讨高效课堂在高三一轮复习中的应用，优化新课改理念下学科核心素养的培养。2022年11月17日上午，仙游县高中毕业班地理教学一轮研讨活动在仙游第一中学举行，我县高中地理学科专兼职教研员、学科中心组成员、各高中校高三地理备课组长以及仙游一中地理组成员参加了本次教学研讨活动。本次活动由仙游县教师进修学校杨丽萍老师主持。
本次活动共三个议程：仙游第一中学王仁梅老师课题为《毛乌素的“变绿”之旅----自然地理环境整体性》的公开课展示；二、全体与会教师共同评课研讨。三、高三备课组长交流“四新”下的高考备考策略。
首先是课堂展示环节。来自仙游一中的王仁梅老师向大家展示了《毛乌素的“变绿”之旅----自然地理环境整体性》这节课。王老师先向大家展示学生的单元思维导图，并让学生展示分享单元知识体系的建构过程。 然后，王老师以“毛乌素地区的自然环境景观的变化”创设情境，设计五个探究活动：①走进毛乌素②沙进绿退的过去③毛乌素变绿了④绿进沙退的奇迹⑤和谐共生，从“陕北穷山沟”到“塞上好江南”。通过情境由浅入深，层层递进，完美剖析了自然地理环境整体性的原理，体现区域内部的联系和区域之间的相互影响。教学中，教师轻松实现时空尺度的转换，让学生能够清晰地把握地理时空综合和要素综合，体现区域内部的联系和区域之间的相互影响。通过学习，有效提升了学生的区域认知能力、综合思维能力和人地协调观等地理核心素养。
王老师在充分解读课标和分析教材的基础上，融入个人教学风格，将新课标教学理念与课堂教学深度融合，通过自主探究、合作探究、展示交流等方式进行教学，体现了学生的主体地位，贯彻了“先学后教，以学定教”的教学理念，为前来观摩的地理界同仁拓宽了教学思路，达到很好的借鉴作用。
观摩课后，全体与会教师共同评课研讨。先由授课王仁梅老师介绍本节课的教学设计思路、设计意图和教学反思；接着，各校高三地理备课组长对王老师的课进行交流研讨。老师们对王老师的课给予了高度的评价和肯定，认为王老师以独特的视角探究情境，围绕主题情境逐级设问，问题设计难度逐级加深，符合新高考的小切口深挖掘的考查方式，体现新课标强调的问题式教学的建议，对于高三地理教学有很强的借鉴意义。
接着，高三备课组长交流“四新”下的高考备考策略。各校高三备课组长就本校高三一轮复习阶段的做法做交流，分享一轮地理复习计划，从宏观把握到具体实施，提出了各自的看法和疑惑，为高考地理一轮复习的开展拓展思路。高中地理学科中心组成员，结合各自的研究，提出了对于高三地理复习备考的看法和本人所任教年段目前在新课程教学中的做法，尤其是仙游一中和私立一中的中心组成员分享了本校单元教学的思路和做法，为大家提供了很好的高三复习方法的借鉴。
最后进修校教研员杨丽萍老师做总结，杨老师强调复习教学中要围绕情境设计问题链，将学科知识问题化、问题设置情境化，培养学生形成系统、全面、动态分析和解决地理问题的能力。同时，教师要认真研读高考评价体系和高考评价体系说明，深度理解课标内容和学业评价要求。坚持问题导向，多措并举，明确各阶段工作目标和策略，才能对促进学生发展、提高教学质量起到积极的促进作用。
