为了提高初中英语阅读教学的针对性和实效性,11月9日下午,仙游县初中英语毕业班学科会议暨中心组研讨活动在仙游私立一中举行。来自全县九年级英语教师80多位老师参加,仙游县教师进修学校黄兴伟主任出席了会议,会议由陈慧娟老师主持。
第一项议程是观摩李静贞老师的九年级《Unit4 Topic1 Section C》示范课。本节课以探究语篇的主题意义为主线,由视频中国古代的四大发明引出中国新四大发明。之后,从语篇角度让学生整体输入何为发明物,运用线索词与文本深度互动,借助思维导图引导学生谈论如何成为一名发明家,以及发明家所具有的品质特征。在此基础上,以小组讨论、个人汇报的形式让学生整体输出介绍自己的小发明。课堂中践行了学思结合、学用结合、用创为本的英语学习活动观,调动了学生学习的积极性,达到以读促思,以读促写,培养学生核心素养的目的。
第二项议程是第四道德中学阮春明老师作《命题视角下的阅读理解高效教学》专题讲座。讲座结合了新课标要求、课程内容结构与中考的考查目标、命题特点等,以2022年中考的阅读理解为例,阐述了运用阅读策略有效获得文本信息的方法。新奇的切入点,细致的讲解,给与会老师们留下了深刻的印象。
第三项议程是阅读教学专题交流研讨。开课老师和指导老师林梅芳分别从本节课的设计思路和备课理念进行发言,之后听课老师从教学环节的分层设计、思维导图设计的逻辑性、课堂评价的渗透、实践类作业的设计、语篇的结构分析和长难句教学等进行了积极交流。
私立一中初中部英语组教研组长黄丽娟老师也以本次观摩课为例,讲解了如何在阅读课中训练学生的阅读思维能力,并强调老师们在平时的课堂教学中要依据学情,从培养思维品质的角度出发,帮助学生更好地了解整个语篇的结构从而提高学生的整体阅读水平。
最后,教师进修学校陈慧娟老师做了总结发言,围绕本次活动主题、结合新课标要求,聚焦中考的核心素养考查,对照学生学科关键能力突破,提出了新课标、新中考下的阅读教学策略。
在分享中推进,在研讨中成长。让我们携起手来,为初中英语的有效课堂教学,一起努力!