——2021年莆田市校园读书月系列专题活动仙游分论坛“学生阅读策略”专题活动报道
春和景明的四月，微风吹送芳菲艳，阅读由来兴味长。4月10日上午，莆田市校园读书月系列专题活动仙游分论坛“学生阅读策略”专题讲座在仙游县实验小学举行。仙游县教育局中教股股长张志鹏 ，教育局相关领导傅向景、郑华枫，莆田市首批校园阅读指导师以及仙游县各小学、初中校阅读工作负责人等194人参加了此次活动。本次活动由仙游县教师进修学校中学语文教研员黄丽珊老师主持。
活动伊始，仙游县教育局中教股股长张志鹏做了热情洋溢的讲话，强调了阅读的重要性，对莆田市校园读书月阅读活动的开展给予肯定，并对后续阅读工作的开展提出了殷切希望。
天有风雨，人以宫室蔽之；地有山川，人以舟车通之；今有阅读，人以策略往之。妙用策略 智慧引读。城东中心小学的林娟老师做了题为《整本书综合性阅读策略》的讲座，她立足课堂，以生为本，针对如何阅读一本书，提出了“思维导图阅读策略、文体性阅读策略、整体性阅读策略、自我提问阅读策略、读写结合阅读策略、批判性阅读策略、立体性阅读策略”七个可操作强的综合性阅读指导策略。林老师结合自己的教学实践，以《俗世奇人》阅读指导课为例，依据语文核心素养四个要素，为现场的老师们做了具体的案例分析，以点带面，林老师提出“以读促写，读写结合”扎实落实整本书教学方法，讲座十分接地气，很有感染力。
桃李春风暖先开，明媚谁人不看来。仙游县私立一中的吴纪梁老师以《要看银山拍天浪 开窗放入大江来》为题，站在中学的角度，提出了“阅读整本书”的教学实践和反思。吴老师的“把学生推进书里的实践”让人耳目一新。“推、逼、范、绊、诱、助、奖”七字整书阅读指导真言，让人受益匪浅。吴老师以身作则，为学生范读，展示自己的阅读批注，阅读要点笔记，更是让人钦佩。推读也罢、逼读也好，只要能把学生引进书中，就是最好的阅读策略。“阅尽他宝，终非己份”，吴老师的讲座充满浓浓的语文味，他指出，写作永远高于阅读，阅读是储粮，写作是酿酒，语文学科如果只做“储粮”的事，那么粮食可能败坏；如果能做“酿酒”的事，那么世界将氤氲着芬芳。吴老师高屋建瓴，将阅读上升到写作的高度，这是阅读的最高境界，得到在场老师们的认可与好评。
风起于青萍之末，浪成于微澜之间。春天是一树一树的花开，春天是一本一本的阅读，阅读是一字一行的写作。阅读能提升学力，助力写作。福建少年儿童出版社慕榕作家为老师们带来《学习力与阅读写作》的压轴讲座。慕榕作家提出学习力包括：学习动力、学习毅力、学习能力。其中学习能力分为模仿、借鉴、创造三个层次，他提倡阅读要依据学生的能力实行分级阅读，不同的年级要呈现出不同的阅读能力。慕榕作家提出了优秀作文四个基本要求：立意新颖、思想深刻；结构紧凑、条理完整；内容充实、情感真挚；语言得体，书写工整。他指出，要让作文言之有物，首要的是学会感知生活。“板凳要坐十年冷，文章不写半句空。”“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”慕榕作家的独到见解，让在场的老师们佩服不已，为老师们今后的阅读策略指导提出了新的思考方向。
萤窗万卷书，读向策中得。人间四月，正好读书。聆听专家讲座，聚焦阅读策略，这是一场诗意的修行，是用生命影响生命，有生命温暖生命的过程。阅读，将是一个永恒的话题，相信今天的活动，能让老师们的阅读引领目标更明、方向更准。
