——蜚山第一小学综合科线上教学作品展示
教育的价值，在于帮助学生架起从知识技能走向能力素养的桥梁。在此之间，是唤醒！是激励！是引导！是帮助！是促进！然后，是打通。唯有如此，教育才会在学生身上发生效应，以致影响和改变。特殊时期，特殊课堂。为帮助和引导学生在家能够更好的发展，我校每周根据不同年段学生的身心发展特点，制定科学、美术、音乐、体育课程，效果良好。
科学学科
法朗士说过：好奇心造就科学家和诗人。科学课作为其他学科的先行者，在线上教学正式启动的前一周就开始每天推送一个有趣的科学小实验。实验材料都是日常生活用品，实验流程简单易做，孩子们热情参与，反响热烈，为接下来的线上教学奠定了良好的基础。
从线上教学启动以来，虽然全校仅有一名科学老师，但是科学课程从未间断，总是及时按课程表安排，给每个年级推送相应的课程内容和科学小实验。轻松有趣的科学小实验，短小精悍的课程内容，激发了孩子们的学习热情。
在从卧室到客厅的宅家日子里，科学课给孩子们的思想打开了一个从地球到宇宙，从现实到理想的美妙空间。让孩子们真切的体会到：科学不是遨游星辰大海的缥缈，其实他就在我们每个人的身边，科学不仅仅在课本上、在实验室里，更在每个人的生活中。
体育学科
新冠肺炎疫情爆发以来，仙游县蜚山第一小学对体育教育教学工作及时做出教学计划上的调整，并全力做好疫情期间对学生居家体育锻炼的指导。疫情防控期间，学生需居家生活学习，活动空间受限，身体活动次数减少，加强体育锻炼对学生身心健康尤为重要，蜚山一小以“停课不停教、停课不停练”为目标，确保学生通过居家体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
随着线上教学的开始，蜚山第一小学线上体育课，不但学生们学得认真，很多家长也随着学生加入了练习的队伍中。同时，学校推出了一些室内自身锻炼的动作及方式方法。让学生在学习之余，锻炼自己的身体。停课不停学，停课不停练。为学生的学习做好身体保障！
美术学科
美育强调感受美、鉴赏美、创造美。美术旨在引导学生关注文化与生活，注重学生的创新精神。在线上教学的几周里，学生临摹作品，培养了观察能力和表现能力；利用身边的纸质材料制作各式装饰品，装扮家居，美化生活；通过想象、添画等方式，培养了学生的想象能力和创新意识。不同学习领域的课程学习，激发了学生的学习兴趣和创造欲望，学生也能够运用已有的学习经验和技能进行表现，进一步提升了美术素养。每周的线上美术课程持续不断，根据每天的课程表，师生进行线上作品展示交流和点评，更好的完善了作品画面，提高了学生创造美的能力。
法国19世纪著名雕塑家罗丹有言“世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。相信在家校的互动配合下，在师生的共同努力下，学生在美术学习方面的造诣会日渐提高。
音乐学科
“不负春光，不负韶华。”这个特殊时期，我们用美好的音乐陪伴这段宅在家的学习时光，为战胜疫情助力。为了响应“停课不停学”的号召，根据学校教导处的具体安排，音乐组为不同年级做好学习规划，制定符合孩子身心发展、愉悦身心的线上音乐课学习。
音乐课最大的特点是不受环境限制，寓教于乐，在教学中可以更好的发挥孩子的想象力，创造力。充分利用班级微信群，鼓励学生分享自己音乐课学习的成果。看到孩子们在家跟着音乐演唱，舞蹈，还会根据不同的音乐情绪加入不同的表情，个个都是音乐小明星、小表演家
停课不停学，相信在学校、家长的通力合作下，学生的音乐综合素质会全面提高。