市技能大赛参赛选手比赛经验分享(四)
金沙中学 傅丽霞
第五届教师技能大赛已经落下帷幕了,虽然此次参赛是“被动”报名的,但是整个过程收获满满,暗自庆幸自己参加了。此前有听说技能大赛,但一直觉得自己没那水平,也没有勇气报名,但今年遇到了好时机,咱们进修校有对参赛选手进行培训,这让我对比赛的各个项目有了比较明确的准备方向。以下是我本次参赛的一些经验分享,希望能帮到接下来准备参赛的老师们。
1. 课标解读。这是这一届技能赛的新增项目,中小学信息技术没有课标所以我们考的是《综合实践指导纲要》(但是按上次培训老师的说法,这两年中小学信息技术的课标应该也会出来的了)。本来按我理解,填空题应该会出原原本本的内容,简单题和论述题应该就是开放性的题目,毕竟都是原原本本的题目好像很没有水平的样子。但出乎意料,提前一周参赛的小学组反馈过来的情况就是从头到尾原原本本考《纲要》内容,所以最后一周,狂背《纲要》,因为根据他们经验就是“得课标者得天下”。莆田市其他县区估计没有及时交流信息,所以这部分拉分比较大。虽然~但是我还是觉得原原本本考太没水平了,毕竟年龄稍长点的肯定比不过小年轻,但又是拉分最严重的一项。
2. 听评课。信息学科的课差不多,比如一般都是任务驱动,小组分组之类,所以提前准备一份模板,到时候边听边套就可以了。但这也造成大部分人写的都差不多。因此,想要稍微胜出点还学要对模板“润色”,把评课稿当一篇作文来写。首先要有一个大标题,如《他山之石,可以攻玉》——评《。。。》之类,再者大标题下要有小标题,最好各小标题对仗工整,如果内容过多还可以在小标题下分点阐述。同时要美化文章,可适当加入一些名人名言,理论依据之类,将稿子提升一个高度。
3. 片段教学。这是我最害怕的一个项目,心里素质差加上平时在校几乎都没上课,又遇到新教材还要跟评委面对面直接展示,想想就发怵,犹记得县赛那会,我全程声音都在发抖,语速也是越来越快,就想讲完了赶紧走。很庆幸,这次县里重点培训了片段,也让我们演练了3次,慢慢就找到感觉,也不紧张了。但是片段的准备只有40分钟,如果对教材不熟悉肯定来不及,所以我用了最笨的方法,提前把范围内的课都备了一遍,备了几课就会发现套路差不多,所以重点备导入和结尾,尽量结合周边生活,社会热点并能融入情感教育,升华主题。
4. 专项技能。此次信息学科的专项技能考查的是操作性命题,这是第一次考命题,大家都没什么头绪。但是很幸运,咱们请来了莆田实小的陈老师过来培训,他给我们看了其他地方的命题,也让大家有了头绪和准备方向。
虽然比赛已经结束了,但是过程历历在目,有时候人懒散惯了,就需要有人帮你推一把,逼你进步。感谢这期间各位指导老师的辛勤付出和耐心教导,也感谢这段时间认真的自己。咱们学科相对于其他学科竞争没有那么大,获奖几率也是很大的,希望还没参加过比赛的老师都能体验一次,感受一回。